2020-2022年普通类录取分数表

2020-2022年艺术类录取分数表

2023年普通本科招生计划及收费一览表

招生咨询

学校2023年招生专业有哪些？

本科普通类（文理兼招）：

英语、商务英语、日语、法学、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、软件工程、电子信息工程、人工智能、金融学、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、工商管理、物流管理、供应链管理、制药工程、电气工程及其自动化、轨道交通信号与控制、机器人工程、自动化、机械工程、机械设计制造及其自动化、智能制造工程、车辆工程、新能源汽车工程、智能车辆工程、工程造价、土木工程、工程管理、智能建造。

本科艺术类（招文科生）：

环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术。

学校录取原则是什么？

1.严格执行教育部制定的普通高等学校招生录取政策。开设的所有专业均无单科成绩限制、无男女比例限制。优先录取第一志愿的考生;在第一志愿生源不足的情况下，按投档顺序，依次接收非第一志愿考生，按照各省(市、自治区)招生考试机构投档原则录取，无分数级差要求。

2.投档比例，按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例控制在120%以内;按照平行志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例控制在105%以内，最终比例视各省生源情况而定。如生源省份投档比例有特殊规定，按生源省份投档比例规定执行。

3.对享受政策性加分或者降分投档的考生，按所在省(市、自治区)招生考试机构的规定执行，在专业录取时按投档分数进行排序，优先录取实考分数高的考生。

4.专业录取:对于进档的考生，按照“分数优先，遵循志愿”的原则择优录取，录取时各专业之间无分数级差要求。会计学、财务管理、金融学、法学专业按照招生计划，满额为止；其它专业均满足考生第一专业志愿要求。如有特殊要求的省份，按该省录取原则进行专业录取，无专业分数级差要求。高考改革省份考生的录取政策按照各高考改革省份的要求执行。

5.艺术类录取原则：报考艺术类专业的考生必须参加所在省艺术类专业统考并取得合格证书，同时文化课成绩达到所在省艺术类本科录取最低控制分数线以上，根据考生所在省确定的录取原则，录取时按综合分从高到低依次录取。

吉林省综合分计算方法：综合分=文化课成绩（含照顾分）×60%+专业课成绩。

6.考生等效分数相同时，普通类考生按单科顺序及分数从高到低排序。文史类以语文、外语、数学为顺序，科目成绩高者优先录取;理工类以数学、外语、语文为顺序，科目成绩高者优先录取。艺术类考生先比较专业课成绩;若专业课成绩相同，则比较文化课成绩;若文化课成绩相同，则按文化课单科顺序及分数从高到低排序，科目顺序为语文、外语、数学，科目成绩高者优先录取。

7.对于已投档考生，不符合考生所报专业录取原则且不服从专业调剂的，给予退档处理。

录取结果的查询方式？

1.考生登录所在省(市、自治区)招生主管部门录取结果查询平台。 

2.我校在各省录取审批结束后，将考生录取信息上传至学校招生录取查询系统，考生可凭本人的考生号查询。

录取查询:

https://zs.ccutchi.edu.cn/

3.电话查询：0431-82684666

学校收费标准和退学退费如何规定的？

学校严格按照吉林省政府主管部门的有关规定收费（详见教育部阳光高考平台上我校2023年招生章程）。学生入学缴纳学费后，如因故退学或提前结束学业，根据学生实际学习、住宿时间，按月计退剩余的学费、住宿费;代收费按实际发生情况结算。

学校生活环境和住宿条件如何？ 

学生生活服务区包括学生公寓楼群、学生餐厅（清真档口）、风味特色小吃街及学生浴池、美发、超市等生活服务设施。

每栋公寓楼都配备自助热水器和洗衣机，寝室内为每个学生都安装了独立宽带网络接口，为学生提供温馨、舒适、便利的居住环境。

学校有何奖励和资助政策？

高校学生资助政策体系包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿国家助学贷款代偿、勤工助学和“绿色通道”等内容。

此外，我校校内资助还设立有学校成才奖学金、单项奖学金、临时困难补助、学费减免等。

入学前，家庭经济困难学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构申请办理生源地信用助学贷款。

入学时，家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可在报到期间，通过学校开设的“绿色通道”先办理入学手续。

入学后，家庭经济困难学生向学校提出申请，学校学生资助部门根据学生具体情况开展困难认定，采取相应措施给予资助。

学校毕业生就业前景如何？ 

学校获评吉林省教育系统就业先进集体，先后与上海市、广东省、江苏省、山东省、浙江省、安徽省、辽宁省等多个省市建立就业基地。采取“引进来，走出去”的方式，与各省人才中心、大型企业结成就业协作单位，建立长期合作关系，构建起广泛的就业信息网络化平台。每年学校举办专场招聘会百余场，毕业生的就业率一直位居省内高校前列。每年都有一批毕业生被国家重点高校录取为硕士研究生。

学生在校读书期间有没有出国深造的途径？ 

学校积极开展国际交流与合作，与美国、韩国等国家高校建立合作关系，为学生提供留学深造机会，拓展国际视野。

学校简介

长春工业大学人文信息学院是一所具有高等学历教育招生资格的高等学校，1999年由长春工业大学和吉林省关心下一代工作委员会联合举办。2004年被教育部确认为普通高等学校举办的独立学院。2005年通过教育部组织的独立学院办学条件和教学状态专项评估，评价是“专家办学，注重投入，重视质量，管理规范，德育特色”。2008年被吉林省学位委员会批准为学士学位授予单位。2015年与长春工业大学建立硕士研究生教育联盟，联合培养硕士研究生。2023年被批准为硕士学位授权单位立项建设高校。学校现有在校生一万余人，逐步形成工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学六个学科门类，43个本科专业协调发展的专业格局。学校坚持育人为本、德育为先、教学中心、质量第一的办学思想，具有培养奉献和创新精神强、专业技能和基础能力强应用型人才的鲜明办学特色。

★ 公有民办的办学体制

  2006年12月，三位创建人陈坚、张兆华、尹长河共同发表声明：“长春工业大学人文信息学院全部资产归学校所有（含创立时的投入），不归创建人所有，不归其他单位和个人所有，今后永久不变更。”学校成为一所“公有民办”体制高等院校。2014年3月，学校被吉林省教育厅确定为非营利性民办高校办学模式改革试点单位。同年，学校提出“共创、共享、共荣”的发展理念，进一步提升了教职工的主人翁意识。2016年12月，学校作为吉林省省属高校唯一代表，参加了全国高校思想政治工作会议。学校积极开展公益性、非营利性办学，取得了丰硕的办学成果，教育教学质量显著提高。

★ 高质量的教师队伍

  学校全面加强教师队伍建设，不断提高教师队伍质量和层次。学校各学院均有名师担任院长和学科带头人。现有专任教师480人，其中教授、副教授232人，占教师总数的48.3%；具有博士、硕士研究生学历教师383人，占教师总数的79.8%;“双师型”教师78人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、吉林省有突出贡献专家、吉林省教学名师、吉林省优秀教师、长白山技能名师等高层次人才十余人。

★ 完善的办学条件

  学校坐落于享有“亚洲最大人工林海”美誉的净月国家高新技术产业开发区，生态校园环境幽雅，校园绿化面积达48.8%。学校已建成近百个实验室和设计室、9个实训中心（工程训练中心、汽车实训中心、电气电子自动化实训中心、软件实训中心、机器人实训中心、会计实训中心、金融实训中心、工程管理实训中心、外语多功能实训中心）、2个大学生创新室；建有19000平方米图书馆，馆内藏书284万册（其中纸质图书93万册，电子图书191万册），中外文期刊23400余种（其中纸质期刊800余种，电子期刊22600余种），拥有中国知网博硕论文系列数据库、维普期刊数据库、超星数字资源平台、马列主义专题数据库、网上报告厅、MOOCs学习平台,先后加入CALIS、CASHL、CADAL等资源服务平台，实现资源共建、共享；建有标准400米塑胶运动场和多功能体育馆；各类生活服务设施齐全。

★ 坚强的组织保障

  建校伊始即成立了党委，学校全面加强党的建设。学校党委充分发挥政治核心作用，认真贯彻新时代党的建设总要求，健全党委班子组织设置和运行机制，推动党的组织和党的工作有效覆盖，在保证政治方向、凝聚师生员工，推动学校发展等方面取得明显成效。学校先后被推选为全国民办高校德育研究会副理事长单位、全国民办高校党建研究会副理事长单位、中国民办教育协会党建专业委员会常务副理事长单位等。多次被评为吉林省高校“先进基层党组织”。近年来，我校先后获评“全省党建工作示范高校”“全省社会组织党建创新示范基地”“全省党建工作标杆院系”培育创建单位2个，“全国党建工作样板支部”1个，“全省党建工作样板支部”培育创建单位2个。

★ “两强”的办学特色

奉献和创新精神强：学校以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作，实现学生理论学习全覆盖。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，扎实推进学生“三爱”教育活动，培养学生“爱国、敬业、奉献、诚信”的品格；以“开展校园文化和大学生创新实践活动”为载体，培养学生“奉献、创新”精神。为鼓励学生刻苦学习，除国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金外，学校还设立成才奖学金等校内奖学金，用于激励学生“成人、成才、成功”。

专业技能和基础能力强：学校以市场为导向，强化专业特色，进行深度教学改革，根据人才培养需要，改革课程体系，实施分流分级教学模式，重点加强对学生专业技能和基础能力培养。各专业结合学生个性特点，因材施教，实行多样化的人才培养，使每个学生都能拥有一技之长。学校强化应用型人才培养，按产业需求调整专业，创新人才培养模式，在修正药业、浙江吉利汽车、金田铜业、一汽国际物流、苏州博众、京东方、阿里巴巴、北京中科软、苏州绿控、北京链家、宁波亚德客、久盛地板、安徽水利等一百余家大中型企业建立稳定的校外“实习+就业”基地，产教融合和校企合作取得较大进展。学校充分利用校内专业实验室、实训中心和校外实习基地，与企业共同强化学生专业技能培养，使学生成为社会需要的高素质应用型人才。学校积极开展国际交流与合作，与美国、韩国等国家高校建立合作关系，为学生提供留学深造机会，拓展国际视野。

★ 丰硕的办学成果

学校获得全国“五好基层关工委先进集体”称号；多次被评为吉林省高校毕业生“就业管理工作先进集体”、长春市“文明校园”、长春高校文明杯“优胜单位”、长春精神文明建设“先进单位”、长春高校系统“平安校园”建设工作先进单位。教育教学取得丰硕成果，学校现有国家级一流课程1门；省级特色专业2个，省级一流专业6个，省级转型发展试点专业1个，省级卓越工程师教育培养计划试点专业3个；省级金课、一流课程10门，省级学科育人、课程思政示范（建设）课程3门，省级精品、优秀课程23门，吉林省实验教学示范中心1个，吉林省校企联合技术创新实验室1个，吉林省大学生校外实践教育基地2个，吉林省人才培养模式创新实验区1个，吉林省优秀基层教学组织1个，吉林省普通高中学生综合素质评价社会实践基地1个，获得吉林省政府教学成果二等奖一项，三等奖四项，其它省级以上教育教学成果奖100多项。我校学生积极参加国家级、省级学科专业竞赛，取得了优异成绩，近5年共有2200余人次在省级以上竞赛中获奖800余项。学校已累计向社会输送高素质本科应用型人才近38000名，毕业去向落实率始终保持在省内高校前列，就业质量不断提高。一大批毕业生已经成为行业的佼佼者，为国家现代化建设做出贡献，特别是为吉林省经济社会发展做出了重要贡献。

  学校的社会声誉和影响力逐年提升，得到社会各界的广泛关注和认可。中国教育报、香港大公报、吉林日报、新华网等媒体广泛报道了学校特色兴校的经验成果，其中《中国教育报》连续6年对学校进行了全方位报道。

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